A POESIA EM SALA DE AULA

Márcio Alessandro de Melo, Gestor Adjunto da Escola Ezequiel Bertino, professor e especialista da língua Portuguesa e Autor do Livro: Caminho das Palavras, poesias que tocam a Alma. Cupira-pe. Diretor de Ensino da S.M.E.D.Endereço eletrônico: professormarcio@hotmail.com

O trabalho realizado com o gênero poema é realizado em sala de aula de maneira a conquistar novos poetas. E esse trabalho começa com a argumentação de que podemos encontrar poesia em tudo dependendo do nosso olhar. Ao olhar uma paisagem, ao sentir a atitude amável, carinhosa das pessoas podemos sentir a poesia. Poesia são os sentimentos despertados nos seres humanos. No trabalho na sala de aula o professor pode começar recitando um poema curto ou apenas alguns versos e fazer perguntas aos alunos a respeito do texto, como por exemplo: o que sentiram ao ouvir a poesia? O que o autor estava pensando quando escreveu? Que sentimentos foram provocados pelo texto?

Os questionamentos aguçarão a vontade do aluno em adentrar nesse imaginário dos poetas e descobrirem o indizível dos mesmos. O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. Além disso, o educador pode trabalhar a escrita de poesias, contudo deixar os alunos livres de temas, para que seus anseios interiores sejam retratados enquanto escreve.

O professor deverá ser paciente, pois nem todos os alunos terão habilidade poética. A finalidade das aulas não é formar poetas, mas despertar o espírito poético. Orientar os alunos para que possam perceber a poesia e (para que possam também) exprimir o sentido estético que os ajudará a crescer como seres humanos e a realizar-se como pessoas.

É necessário ressaltar que o professor deve partir de uma leitura poética do mundo, fazendo da poesia motivo de apreciação lúdica e de motivação para a produção de intertextualidade ( relação existente entre textos diversos, da mesma natureza ou de naturezas diferentes e entre o texto e contexto) e de muitas outras formas de criar com seriedade, mas brincando com palavras.

Para uma aula sobre poemas, por todas as particularidades acima levantadas, sugiro que a apresentação do gênero seja feita de modo criativo e que suscite, no educando a curiosidade e o encantamento. Pode-se falar também, ainda de modo superficial, sobre versos, estrofes e rimas. Nesse momento inicial, o educador pode distribuir pela sala, pequenos poemas que tenham marcado o ritmo e a rima. Também é importante salientar que, normalmente, os educandos se encantam pela sonoridade dos poemas.

TRABALHANDO A OFICINA DE POEMAS

1.º passo: levar diversas poesias de diversos autores brasileiros

2.º passo: estudo das características do poema

3.º passo: Montagem de caderno de poesia, onde os alunos recortam e colam a poesia que mais gostaram.

4.º passo: Escrita de poema seguindo um modelo, através de rimas de palavras escritas pelo aluno.

5.º passo: Iniciando a escrita e acompanhando o desenvolvimento do aluno.

6.º passo: Escuta de músicas com poemas musicados para soltar a imaginação e criatividade do aluno.

7º passo: correção ortográfica do poema;

            8.º passo: Sarau de poesia

Depois do mergulho no mundo da poesia, o professor pode montar um livro com as poesias dos alunos e cada um deles terá direito a um exemplar, ilustrado coletivamente. Além disso, pais, amigos e as próprias crianças serão convidados para o lançamento do livro e para o sarau de poesias, num trabalho que mistura oralidade e memória cultural. Para encerrar, o professor organizará o evento de forma a valorizar a produção realizada pelos alunos.